艺术
二胡教程
山东老年大学创建于1983年，是全国第一所老年大学。经过近30年的发展，目前，我省已建立8000多所老年大学，有60余万学员。但老年大学教材建设相对滞后，目前，急需编写一套适应当前教学要求的新教材。本套书在编写上充分考虑到老年人的特点和需要，具有较强...
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中国锔文化
锔艺，是一种用锔子补接器物的手艺。不管是陶器、瓷器、料器，还是木器、铁器、漆器，只要有了断裂或者损伤，锔匠用一把金刚钻，几个锔子便能修复如初。本书以翔实可靠的历史文献及大量锔器实物照片，从非物质文化遗产的角度，阐述了中国锔文化的历史渊源、现有状况、工...
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纸马——心灵的慰藉
张道一先生是我国艺术研究领域的泰斗，在艺术学、工艺美术、民间艺术三个方面均卓有建树，而于民艺学用力尤勤，浸淫其间凡六十余年，对中国民艺学的开创和发展以及中国民间传统文化的保护和延续做出了杰出的贡献。张道一民艺研究系列就是张道一先生民间艺术研究的集大成...
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剪纸技艺
《剪纸技艺》一书以山东省非物质文化遗产传承人为采访对象，以口述的方式来描述代表性传承人的剪纸技艺传承背景、生活工作环境、产品的传承与创新、技艺技法表现。重点介绍剪纸的技艺技法表现，可以让更多的爱好者了解和学习传统的剪纸技艺，能够让原汁原味的中国传统技...
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陶瓷技艺
此书以山东省非物质文化遗产传承人为采访对象，以口述的方式来描述代表性传承人的葫芦技艺传承背景、生活工作环境、产品的传承与创新、技艺技法表现。重点介绍葫芦的技艺技法表现，可以让更多的爱好者了解和学习传统的葫芦技艺，能够让原汁原味的中国传统技艺得到更好的...
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木版年画技艺
此书以山东省非物质文化遗产传承人为采访对象，以口述的方式来描述代表性传承人的葫芦技艺传承背景、生活工作环境、产品的传承与创新、技艺技法表现。重点介绍葫芦的技艺技法表现，可以让更多的爱好者了解和学习传统的葫芦技艺，能够让原汁原味的中国传统技艺得到更好的...
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葫芦技艺
此书以山东省非物质文化遗产传承人为采访对象，以口述的方式来描述代表性传承人的葫芦技艺传承背景、生活工作环境、产品的传承与创新、技艺技法表现。重点介绍葫芦的技艺技法表现，可以让更多的爱好者了解和学习传统的葫芦技艺，能够让原汁原味的中国传统技艺得到更好的...
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中国艺术学论纲
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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中国设计艺术原理
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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中国古代书法品评理论
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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中国当代艺术：图像 观念 风格
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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战国书法研究
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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清代绘画史学研究
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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明清篆刻技法理论
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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明末清初艺术观念
本书在对设计艺术的含义、本质特征及基本原则进行研究的基础上，将设计艺术置于文化转换、时代推进、技术演进的立体框架中，借鉴社会学、哲学、文化人类学等相关学科的研究方法及理论，从设计的主客体关系出发，深入探讨设计与文化、设计与经济、设计与技术、设计与环境...
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明代绘画史学研究
全书以明代画史文献为研究对象，主要内容包括：明代绘画通史的编撰与研究特点，明代绘画断代史、地方绘画史与专史研究方法，明代著录体画史的发展；汇编体画史的滥觞及其价值分析，题跋体画史的出现与发展，日记体、笔记体及其他类型画史的发展与研究特色，总结明代绘画...
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规范楷书教程（中级版）
本书是在长期的教学实践中，摸索和总结出来的一套写好字的方法和技巧的书。以国家规范字为标准，从坐姿、握笔姿势、字的占格、硬笔用笔技巧到基本笔画的认识和书写、偏旁部首的书写规则、间架结构的处理规则和作品创作的各方面，系统详尽地讲述了写好字的方法和技巧。使...
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规范楷书教程（高级版）
本书是在长期的教学实践中，摸索和总结出来的一套写好字的方法和技巧的书。以国家规范字为标准，从坐姿、握笔姿势、字的占格、硬笔用笔技巧到基本笔画的认识和书写、偏旁部首的书写规则、间架结构的处理规则和作品创作的各方面，系统详尽地讲述了写好字的方法和技巧。使...
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规范楷书教程（初级版）
本书是在长期的教学实践中，摸索和总结出来的一套写好字的方法和技巧的书。以国家规范字为标准，从坐姿、握笔姿势、字的占格、硬笔用笔技巧到基本笔画的认识和书写、偏旁部首的书写规则、间架结构的处理规则和作品创作的各方面，系统详尽地讲述了写好字的方法和技巧。使...
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再见，玻璃心
和爸爸妈妈分开、生病了、没有玩伴儿……这时，孩子会感到孤独，内心会有些许的悲伤，那怎么办呢？本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了故事的趣味性与知识性，...
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友谊万岁
友谊似阳光，温暖了一切，孩子们需要这种温暖的友谊教会他们成长，本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了故事的趣味性与知识性，孩子能够在图画的世界中遨游，与...
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学会保护自己
和爸爸妈妈分开、生病了、没有玩伴儿……这时，孩子会感到孤独，内心会有些许的悲伤，那怎么办呢？本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了故事的趣味性与知识性，...
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相信自己，我可以
自信心是一种生活态度，充满自信地对待每一件事，不但能够给人带来力量，还能够使人快乐，那么，对于孩子自信心的培养就尤为重要。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，本书通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式...
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我要当学霸
在这个信息技术飞速发展的时代，如何在有限的时间里掌握更多的知识，俨然已成了家长们关注的重点。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了故事的趣味性与知识性，...
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为自己的梦想努力
童年的梦想总是在不断地改变着，飞行员、医生、科学家、玩具店老板……孩子的想法总是单纯而又不切实际的，但往往是美好的，拥有这些五颜六色的梦想，对孩子的成长尤为重要。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻...
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每天进步多一点
孩子需要有挑战自我的意识，人生就是不断拼搏、不断创新的过程，我们只有战胜一个个的挑战，才会迎来真正属于自己的成功。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了...
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和时间赛跑
“时间、时间，你能否停下来，等等我，我很累，累得已经追不上你啦……”来自一个孩子的声音，可见，无论在学习与生活中教会孩子如何合理使用时间，让孩子“追赶上”时间是如此的重要。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画...
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对校园暴力说“不”
本书通过讲述校园生活中发生的故事和对主人公的心理描写，从不同角度分别介绍校园暴力发生的原因和解决方法，让孩子学会如何处理同学之间的关系。本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分...
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伴我成长的好习惯
本书是“好孩子心灵成长科普漫画”系列丛书之一，通过多格漫画的表现手法讲故事，画面线条细腻流畅，颜色纯正明快，利用分镜头的方式完美地呈现了故事的趣味性与知识性，孩子能够在图画的世界中遨游，与图画里的主人公做朋友，教会孩子吃饭不挑食、不喝碳酸饮料、不随手...
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明清戏著史论
《明清戏著史论》本书详细介绍了明清时期的38种戏曲论著，对之进行系统全面关照，并对《中国古代戏著集成》在目录编排方面进行重新调整，对史籍中的有关错误进行订正，对著者生平与著述情况进行考察。适合文学与戏曲理论工作者阅读使用。
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